对学习型组织研究现状的思考

发布时间：2017-09-14 00:37

  本文关键词：对学习型组织研究现状的思考

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【摘要】：在当今学习型组织发展"过热"的形势下,通过回答什么是学习型组织,为什么要建立学习型组织,怎样建立学习型组织以及如何评价学习型组织这四个问题,对学习型组织的研究现状进行系统地梳理,给出从学习结果入手定义的学习型组织的概念,提出用直接法评价学习型组织的思路,并展望将来需要进一步开展的工作。
【作者单位】： 西安建筑科技大学;东华理工大学;湖北文理学院;
【关键词】： 学习型组织 组织学习 概念 评价
【基金】：国家自然科学基金面上项目“地下工程施工中参与者行为管理制度有效性研究”(51374165);国家自然科学基金面上项目“旧工业建筑(群)再生利用评价理论与应用研究”(51178386)
【分类号】：C936
【正文快照】： 上世纪90年代彼得·圣吉(Peter Senge)[1]博士提出学习型组织的概念,在全球范围内引起了强烈的反响。在学术界,有大量学者对学习型组织的内涵、学习型组织与组织学习的关系、组织学习的过程模型、组织学习能力的测量以及组织学习与组织绩效之间的关系等方面进行了广泛的研究[2

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：846841