以图学能力内化为中心的效果导向型教学模式探索与实践

发布时间：2017-10-29 16:07

  本文关键词：以图学能力内化为中心的效果导向型教学模式探索与实践

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【摘要】：工程图学课程对学生后续课程的学习乃至工程实践与创新能力的培养都会产生深远的影响,然而目前高校工程图学课程课时普遍缩短,教学过程中过于重视知识与技能层面的培养,而忽略了能力的养成与内化过程。针对这一问题,提出图学意识培养的理论架构,并以此为指导对图学知识与技能进行重新定位和设计,结合教学模式与实践创新环节的改革,构建新型教学体系,旨在培养学生的图学意识、内化学生的图学能力、提高学生的实践能力与创新素质。
【作者单位】： 中国石油大学(华东)机电工程学院;
【关键词】： 工程图学 教学体系 图学意识 能力内化
【分类号】：G642;TB23-4
【正文快照】： 工程图样作为工程信息的重要载体,是一种跨越国别、超越文化差异的工程技术语言。图学课程的主要目的是培养学生自觉运用该语言构思、分析、表达和理解工程问题的能力,这一能力是工程技术人员所必备的。目前图学课程呈现大班授课、课时少的现状,在教学过程中过于注重知识的传

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本文编号：1113674