基于OBE视角的高等工程类专业教学改革研究

发布时间：2017-11-04 10:25

  本文关键词：基于OBE视角的高等工程类专业教学改革研究

  更多相关文章： 工程教育 OBE理念 教学改革

【摘要】：随着国际工程教育的不断发展,我国逐渐将OBE理念引入高等工程类专业教学改革中,这有利于高等工程类专业理论与实践课程的融合、传递以"学生为中心"的教育理念、新颖测评方式的投入使用和教师自身工程实践能力的提升。OBE理念在指导高等工程类专业教学改革时,应通过预测学习产出结果制定教学目标,围绕"以学生为中心"的教育理念反向教学设计,构建良性教学质量的持续改进模式,强调合理定位教学目标的有效性学习。
【作者单位】： 哈尔滨理工大学高教研究与教学质量评估中心;温州科技职业学院教务处;
【基金】：黑龙江省教育科学“十二五”规划2014年度专项课题(GJE1214010)
【分类号】：G642;TB-4
【正文快照】： 一、引言 OBE理念(Outcome-based Education)又称为“成果导向教育”理念或“结果导向教育”理念,它兴起于20世纪八九十年代的美国,继而被国外诸多国家广为推崇。所谓的OBE理念要求教师必须清楚他们的学生毕业时应达到什么样的结果,然后寻找并设计适宜且有效的方法使他们达到

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 胡文龙;;工程专业认证背景下的高校教师教学发展[J];高等工程教育研究;2015年01期

2 李铭霞;邱秧琼;汪雨婷;吕正则;;工程教育改革与发展国际研讨会暨第九届科教发展战略论坛综述[J];高等工程教育研究;2015年01期

3 傅宏智;侯欢欢;周晓青;孔令德;;OBE在《计算机文化基础》模块化教学中的应用[J];洛阳师范学院学报;2014年02期

4 宋良杰;;成果为本的房地产估价课程改革与实践[J];广州番禺职业技术学院学报;2010年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 于友成;许迈进;;发展视域下拓展性校企合作育人共同体运行机制研究[J];高等工程教育研究;2016年03期

2 凤权;;OBE教育模式下应用型人才培养的研究[J];安徽工程大学学报;2016年03期

3 仉大志;;成果为本教学在“船舶动力装置技术管理”课程中的应用[J];航海教育研究;2016年02期

4 李卫平;刘家铭;刘慧丛;朱立群;;工程教育认证背景下材料防腐蚀设计课程的意义[J];广州化工;2016年11期

5 吴秋凤;李洪侠;沈杨;;基于OBE视角的高等工程类专业教学改革研究[J];教育探索;2016年05期

6 唐燕;陈禹锡;;知识密集型服务下高校RICS知识服务模式分析与设想——以天津理工大学工程专业认证为例[J];图书馆工作与研究;2016年05期

7 孙涵;陈兵;陈松灿;王霄;;计算机科学与技术专业工程教育专业认证探究——以南京航空航天大学为例[J];工业和信息化教育;2016年04期

8 程超;刘诗琼;刘红岐;赵军;;基于OBE理念修订人才培养方案——以西南石油大学勘查技术与工程专业为例[J];中国地质教育;2016年01期

9 韩楚;;以专业认证为契机促进学风建设之探究[J];新校园(上旬);2016年02期

10 郑凌玲;;基于预期成果为本的人居环境课程教学改革[J];科教导刊(上旬刊);2016年01期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 林东;;房地产估价实务项目课程教学改革[J];徐州建筑职业技术学院学报;2010年01期

2 刘e，

本文编号：1139046