“卓越工程师教育培养计划”实施的现实困境与化解路径

发布时间：2017-11-17 16:16

  本文关键词：“卓越工程师教育培养计划”实施的现实困境与化解路径

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【摘要】："卓越工程师教育培养计划"实施以来取得了一定成效,但仍存在企业参与动力不足、教师工程背景和产业经验缺乏、国家政策支持滞后、高校实施目标游离、学生参加积极性不高等现实问题。政府、社会、高校和企业要正视这些问题,构建市场主导的校企合作模式,打造工程型师资队伍,健全政策支持与制度保证体系,建立持续改进机制,激发学生的参与热情,以保证"卓越计划"顺利实施。
【作者单位】： 淮阴工学院教务处;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于卓越工程师培养的校企合作机制研究”(编号D/2015/01/92)的研究成果
【分类号】：TB-4;G642
【正文快照】： “卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,旨在培养造就一大批创新能力强、适应

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本文编号：1196630