基于学前儿童生活形态的早教类产品设计

发布时间：2018-03-11 11:27

  本文选题：学前儿童　切入点：生活形态　出处：《包装工程》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的研究早教类产品设计的关注点、原则以及设计方法。方法以对上海、北京、成都、广州4个城市幼儿生活形态的调研为基础,对幼儿与家庭成员、幼儿与玩具、幼儿与影视节目、幼儿与阅读、幼儿与互联网移动终端、幼儿与休闲娱乐等6个方面进行分类分析。结论早教类产品的设计不仅仅是设计单一产品,更是建构一种良性的交互关系,让学前儿童在这种良性的交互关系中健康成长。
[Abstract]:Objective to study the concerns, principles and design methods of early education product design. Methods based on the survey of the life patterns of children in Shanghai, Beijing, Chengdu and Guangzhou, the study was conducted on children and family members, children and toys. In this paper, 6 aspects of infant and film program, infant and reading, infant and Internet mobile terminal, infant and leisure entertainment are classified and analyzed. Conclusion the design of early education product is not just a single product. It also constructs a kind of benign interaction and enables preschool children to grow up healthily in this kind of benign interaction.
【作者单位】： 同济大学;上海出版印刷高等专科学校;中国中福会出版社有限公司;
【基金】：上海市教委上海市教育发展基金会“晨光计划”(13CGB10)
【分类号】：TB472

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