高等教育工程人才的“九双”模式实践教学体系的构建

发布时间：2021-01-17 05:50

　　近年来,随着我国高等教育教学改革的不断深入,实践教学体系改革日益成为我国高等教育教学领域研究的重点问题。"九双"模式的实践教学体系是由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系以及评价体系组成,包括实践教学体系与理论教学体系并重的"双轨"同步的实践教学模式,校内实践基地与校外实践基地的"双基地"建设,文化理论型教师和实践技能型教师结合或两者兼能的教师及专兼职教师结合施教的"双师"施教,学生在毕业时同时获取毕业文凭及职业资格证书的"双证"融通,产学结合、校企合作的"双元"合作的办学模式,同时制定理论教学大纲和实践教学大纲的"双纲"并举措施,企业参与实践教学管理的"双边"互动管理,学生职业能力和创新能力培养的"双能力"培养及理论知识和实践能力考核的"双考核"评价。"九双"模式的实践教学体系将实践教学由过去从属地位上升为主体教学地位,使学生的实践能力的培养落实到实处,真正确保了实践教学的质量。 

【文章来源】：沈阳师范大学学报(自然科学版). 2020,38(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引 言
1 实践教学新体系构建的基本原则
2 “九双”模式实践教学体系的构建
    2.1 确定实践教学目标体系
    2.2 优化实践教学的内容体系
        1) 实践教学的培养方案应具有可操作性和前瞻性
        2) 实践教学的各个环节的安排应科学合理、循序渐进
    2.3 丰富实践教学的条件体系
        1) 加强校内实践基地的建设,创设职业情境,科学规划,合理配置
        2) 有行业特色的、设备齐全的校外实习基地的建设
            ① 把握行业发展动态,提高大学生的学习主动性
            ② 增加学生感性认识,提高学生的学习效率
            ③ 培养学生的职业素质和团队精神,提高学生的就业率
            ④ 使学生对创业有正确认识,端正创业态度
            ⑤ 积极深化校企合作,加强对企业资源的利用[9],促进高校专业建设的发展
        3) 培养一批专兼结合、理实一体的高素质实践教学师资队伍[11]
    2.4 完善实践教学管理体系
    2.5 评价体系的建立
3 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]本科高校应用型转型背景下实践教学模式的构建[J]. 常婷.  青年与社会. 2018(32)
[2]工程教育背景下工程训练实践教学模式的探索[J]. 赵华成,何理瑞,李增芳.  浙江水利水电学院学报. 2018(04)
[3]校企合作视域下的电子技术实践教学模式探究[J]. 林坚国.  中华少年. 2018(21)
[4]新工科背景下实践教学模式的改革与构建[J]. 周静,刘全菊,张青.  实验技术与管理. 2018(03)
[5]校企合作模式下高等教育教学改革探讨[J]. 王斌,吕斌.  教育观察(上半月). 2017(17)
[6]基于多软件融合的计算机设计课程建设研究[J]. 杨亮,王学颖.  沈阳师范大学学报(自然科学版). 2016(04)
[7]行业紧密型工科专业实践教学改革探索[J]. 吴隆坤,肇立春,肖志刚.  沈阳师范大学学报(自然科学版). 2016(04)
[8]环境科学专业实践教学改革研究[J]. 潘晶,李光哲,彭天燕,金海涛,于婧萧,山青池,郭一静.  沈阳师范大学学报(自然科学版). 2016(01)
[9]试论当下高校实践教学中的关键问题[J]. 耿晖.  当代教研论丛. 2016(01)
[10]职业院校学生顶岗实习的考核方法探索[J]. 淮遵科,徐孝昌,王建军.  无锡职业技术学院学报. 2013(02)

硕士论文
[1]基于创业教育理念下的高职院校实践教学体系研究[D]. 魏丽波.吉林农业大学 2007



本文编号：2982319