新工科背景下工业设计专业实验教学研究

发布时间：2021-01-20 08:56

　　在新工科的背景下,基于工业设计专业的培养需求,开展实验教学改革,是对工程教育的新要求、专业人才培养目标的深入研究,可以帮助学生在实践的过程中不断提升学生工程思维的严谨性、学习的主动性、创新能力等综合素质。基于工业设计专业实验教学中存在的问题,提出了基于虚拟仿真技术,创建"虚实结合、形象生动、严谨逼真、开放共享"的工业设计专业虚拟仿真实验教学平台,通过虚拟仿真学习环境,帮助学生在从事产品设计相关实践活动中,进一步实施深度学习,将课程中涉及的理论知识与对应的实验、实习深入融合,最终达到提升学生综合素质和应用能力的目的。 

【文章来源】：机械设计. 2020,37(S2)北大核心

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

虚拟仿真实验教学制定流程


本文编号：2988762