“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式工业工程课程思政研究
发布时间:2021-01-31 12:41
指出了21世纪是信息化时代,信息技术飞速发展,与此同时中国特色社会主义进入新时代,党和国家对高校思想政治教育有了新的要求。为充分发挥网络学习平台的作用,采用"MOOC+SPOC+翻转课堂"的教学模式进行了工业工程专业课程思想政治理论课程实施,将线上学习、线下学习结合,形成性评价、总结性评价结合,充分发挥学生主体性,以更好地将网络平台上丰富的学习资源与课堂教学结合起来。
【文章来源】:绿色科技. 2020,(19)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 引言
2“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式下工业工程思政的提出
3“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式下的工业工程课程思政实施
3.1 教学准备
3.2 教学活动实施
3.3 教学考核
4“MOOC+SPOC+翻转课堂”教学模式下的教学方法
5 结语
本文编号:3010889
【文章来源】:绿色科技. 2020,(19)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 引言
2“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式下工业工程思政的提出
3“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式下的工业工程课程思政实施
3.1 教学准备
3.2 教学活动实施
3.3 教学考核
4“MOOC+SPOC+翻转课堂”教学模式下的教学方法
5 结语
本文编号:3010889
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