新工科背景下工程训练课程的改革与实践

发布时间：2021-02-01 17:10

　　目前在高等院校的教育教学中,工程训练课程是实践教学环节中一门不可缺少的课程,通过工程训练,能有效提高学生动手动脑、全面发展的能力,能促进学生对专业在应用方向和工程能力的认知。工程训练的教学改革主要包括其教学内容,教学方式等方面,不断提升学生的创新思维以及团队合作精神。本文主要就新工科背景下工程训练课程的改革与实践进行探讨,以期为相关学者带来一定参考。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 工程训练课程概述
2 工程训练课程改革的影响因素
    2.1 理念和目标
    2.2 改革内容
3 工程训练课程的改革实践
    3.1 课程目标的确定
    3.2 课程内容体系建设
    3.3 课程实施过程与方法
    3.4 课程评价与考核
    3.5 教师队伍强化
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科背景下的《工程制图》课程改革[J]. 何岚岚,张海光,胡庆夕.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2018(05)
[2]新工科背景下“机械设计课程设计”教学改革[J]. 李秀红,李文辉,任家骏,庞荫铭.  实验科学与技术. 2018(03)



本文编号：3013132