基于布卢姆教育目标分类学的课程设计一致性评价

发布时间：2021-02-26 08:29

　　针对课程设计中目标、教学活动与测评三者的一致性评价问题,用布卢姆教育目标分类学（Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives,BTEO）分析课程设计的各个要素。首先介绍BTEO的体系结构;接着以工程图学课程为例,阐述基于BTEO的课程设计分析方法与步骤,包括目标分类、教学活动分类与测评分类;最后论述一致性判别的方法。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(52)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、布卢姆教育目标分类学及其分类表
二、基于BTEO的课程设计分析
    1. 目标分类。
    2. 教学活动分类。
    3. 测评分类。
三、一致性判别



本文编号：3052328