面向传统文化自信的儿童启蒙产品创新设计研究

发布时间：2021-02-28 19:00

　　在"一带一路"倡议大力倡导文化自信的新时代背景下,传统文化资源导入启蒙教育将成为儿童产品创新设计的价值缺口。从增强传统文化自信的层面对儿童启蒙产品进行比较研究,总结目前儿童启蒙产品设计在内容、方式和延展方面的问题,并从认知程度、范围和互动体验等方面给出建设性意见。为促进我国的儿童启蒙产品创新设计提供了新的思路和研究基础,同时还为如何推进传统文化创造性转化和创新性发展拓宽了路径。 

【文章来源】：创意设计源. 2020,(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
引言
一、传统文化自信与儿童启蒙产品的关系
    （一）传统文化自信的启蒙化培养
    （二）传统文化启蒙教育与儿童启蒙产品
二、基于传统文化自信的中外儿童启蒙产品差异比较
    （一）物质文化产品比较
    （二）精神文化产品比较
    （三）国内传统文化启蒙产品问题分析
        （一）精炼文化内容形式
        （二）优化互动体验
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育游戏研究述评——基于目前我国硕、博士学位论文成果[J]. 王玉杰,周洁.  扬州大学学报(高教研究版). 2010(06)
[2]重视国学幼教的社会价值[J]. 朱媛.  网络财富. 2010(13)
[3]从交互设计的视角探索人与产品的情感交流[J]. 李静,李世国.  包装工程. 2008(09)
[4]具有游戏价值的儿童玩具设计思考[J]. 许世虎,左甜,游娅娜.  新西部(下半月). 2007(10)
[5]中国诗酒关系略论──附论物质文化与精神文化的融合[J]. 丁启阵.  中国典籍与文化. 2001(02)

硕士论文
[1]儿童教育游戏App交互设计中用户潜意识的激发及应用[D]. 王秀丽.江南大学 2016
[2]游戏中的交互设计研究[D]. 陈韬昊.中国美术学院 2013



本文编号：3056302