创新驱动发展背景下化学工程与技术学科研究生培养模式改革与实践

发布时间：2021-03-09 18:19

　　在创新驱动发展背景下,依托化学工程与技术一级学科、生物化工、林产化学与化工等平台,从化学工程、化学工艺、应用化学、制药与精细化工、材料化学与工程等学科方向出发,将研究生课程整合为"四层次一体化"体系,绿色化改进实验课程,研究生学位论文创新设计技能强化训练,创新创业教学团队与导师队伍能力提升,既注重与"林"相关学科交叉融合,又要突出本学科特色,构建了基于创新驱动发展背景下的林业高校化学工程与技术学科研究生培养新模式并付诸实践。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 与“林”相关学科交叉融合的四层次一体化课程体系建设
2 加强实验课程绿色化改革，不断优化教学体系与方法
3 加强科研团队与导师队伍建设，切实贯彻导师负责制
4 实践效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]林业高校化学学科“四层次一体化”研究生创新培养模式[J]. 谢练武,郭亚平,皮少锋,郭鑫,王文磊,黄自知.  教育教学论坛. 2017(41)
[2]农林院校化学工程与技术学科研究生创新能力培养的探讨[J]. 王元兰,郭鑫.  化学教育. 2015(02)
[3]基于社会需求的材料化学专业实践教学体系改革[J]. 袁利萍,胡云楚.  中南林业科技大学学报(社会科学版). 2014(06)
[4]浅谈农林院校仪器分析实验教学改革[J]. 邓婷,王元兰.  中国科教创新导刊. 2011(31)
[5]水蒸气蒸馏实验内容的绿色化改进[J]. 文瑞芝,赵莹,李娇娟.  广东化工. 2011(02)
[6]林科院校短学时有机化学的教学改革思考[J]. 谢练武,郭亚平,李娇娟,胡云楚.  中南林业科技大学学报(社会科学版). 2009(04)
[7]无机及分析化学实验内容的改革实践[J]. 陈学泽,汤林,肖洪波.  科技信息. 2008(28)
[8]物理化学实验教学改革初探[J]. 李青,文瑞芝.  科技信息(学术研究). 2007(31)
[9]化学与木材科学的交叉融合点及其教学策略[J]. 胡云楚,袁光明,刘元.  中南林学院学报. 2004(06)



本文编号：3073265