信息技术支持下的新型“工程图学”教育教学方法探索与实践

发布时间：2021-04-28 00:33

　　我国高等工程教育改革发展已经站在新的历史起点,工程教育与产业发展紧密联系、相互支撑。该研究更新现有工程图学教学方法及手段,面向机械类型专业学生及社会大众,围绕新工科教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等内容开展研究和实践。发挥面授课程、在线课程及翻转课堂及实践教学相结合的混合式教学优势,实现课程内容丰富化、授课形式多样化、实践环节多元化,评价体系常态化。推进信息技术与工程图学教育的深度融合,创新工程图学教育教学方法,提高教育效率和效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、信息技术支持下在线课程发展现状
    1. 教学内容及模式有待突破，亟需促进深度学习。
    2. 支持服务尚显薄弱，缺少实施个性化支持。
    3. 实践环节及评价体系有待完善。
三、信息技术与工程图学教育的融合机制
    1. 多元化在线课程的设计与管理。
    2. 虚实结合的实践教学.
    3. 基于网络和移动通讯学习的评价方法。
四、总结



本文编号：3164448