工程类学科研究生导师校企循环流动的机制设计

发布时间：2021-06-09 18:38

　　针对人才市场上研究生就业难和企业用人难并存的问题,指出工程类学科研究生导师队伍偏重论文考核、缺乏工程实践经验是造成此问题的重要原因,它导致了人才培养与市场需求的严重脱节。针对于此,在分析现有教师队伍建设和管理制度局限性的基础上,基于经济学的人才流动模型和机制设计理论,以实现导师在大学和企业间循环流动为目标,提出了提升研究生导师队伍循环流动型人力资本水平的建议,并设计了从顶层设计到操作性方法的政策框架。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2020,(04)北大核心CSSCI

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【部分图文】：

基于研究生导师人力资本稀缺性和增殖性的分类

基于对工程类学科教师在大学与企业间实现循环流动的分析以及机制设计理论的框架，相关政策和机制设计可以从两方面着手：一方面顺应市场规律，借助市场机制传递信息影响个体决策，进而引导人力资本的流动；另一方面政府主管部门为人力资本的合理流动提供强激励。整体政策框架如图2所示。第一，实现教师队伍的增量更新，培育循环流动人力资本。大学工程类学科新教师的引进要减少直接吸收博士、硕士等应届毕业生担任教职，相关学科的研究生毕业后必须在相关的企业有过两年以上的工作经历才可以进入大学担任教职，以此来确保新进教师必须有一定的工程实践积累才可以担任教职。

【参考文献】：
期刊论文
[1]构建应用型高校师资队伍的新机制[J]. 杨建平,陈卫群.  辽宁科技学院学报. 2014(03)
[2]高校青年人才流动趋向调研报告[J]. 司林波.  国家教育行政学院学报. 2009(12)
[3]高校师资队伍结构存在的问题及对策[J]. 张光.  辽宁工程技术大学学报(社会科学版). 2006(06)



本文编号：3221109