新工科背景下的工程化学课程思政案例设计

发布时间：2021-06-16 16:04

　　课程思政作为高校思想政治教育的重要阵地,是培养德智体美劳全面发展,具有正确世界观、人生观、价值观的当代青年的重要途径。思政案例设计是课程思政教学中的中心环节,本文根据工程化学课程的特点,选取了工程化学课程中的三个具有代表性的知识点-吉布斯自由能、原子结构和化学平衡移动进行了课程思政案例设计,结合新工科背景下人才培养的新特点,新要求,在传授知识与技能的同时宣扬社会主义核心价值观,弘扬爱国情怀,倡导科学精神,鼓励创新创造。 

【文章来源】：当代化工研究. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1.引言
2.设计理念
3.案例设计
    (1)案例一:吉布斯自由能变和吉布斯自由能判据中的思政案例设计
        ① 教学目标
        ②思政元素及其与教学内容的融合
        ③教学设计思路
    (2)案例二:原子结构教学中的思政案例设计
        ①教学目标
        ②思政元素及其与教学内容的融合
        ③教学设计思路
    (3)案例三:化学平衡移动教学中的思政案例设计
        ①教学目标
        ②思政元素及其与教学内容的融合
        ③教学设计思路
4.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]普通化学课程思政建设[J]. 刘天府.  大学化学. 2020(08)
[2]《工程化学》课程思政的创新教学案例分析[J]. 刘焕英,蔡静,于旭蓉,杨春光,张博宇.  广州化工. 2019(13)
[3]思想政治教育融入“无机化学”课程教学的实践与探索[J]. 邢彦军,张琳萍,杨常玲,侯煜,刘燕.  纺织服装教育. 2019(03)
[4]“物理化学”课程思政教育建设初探[J]. 管航敏,冯燕,张小娟,田文杰,赵志伟.  广东化工. 2019(10)
[5]“一带一路”背景下食品专业研究生培养模式构建与实践[J]. 王力,刘光明,倪辉,翁武银,周磊,郑斌,黄志勇.  内蒙古民族大学学报(自然科学版). 2019(02)
[6]基于工程化学开展专业课程思政的实践与探索[J]. 艾兵,张丽鹏,柳玉英,徐会君,赵增典.  山东化工. 2020(07)



本文编号：3233369