《林产化工工艺学》课程思政元素的挖掘与教学实践

发布时间：2021-07-07 17:59

　　本文探讨了理工科课程进行课程思政的必要性及发掘思政元素的途径。介绍了《林产化工工艺学》课程中可以进行的思政内容。提出了采用多层次剖析、多途径联想和多角度思考进行课程思政的方法,并给出了教学案例。教学实践表明,在《林产化工工艺学》课程中融入课程思政元素,能够实现价值引领、知识教育和能力培养的有机统一,达到更好的教学效果。 

【文章来源】：化工时刊. 2020,34(11)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

采用多层次剖析、多途径联想和多角度思考方法进行《林产化工工艺学》课程思政案例

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3270098