虚拟仿真技术在高校实践课程中的建设与应用

发布时间：2021-07-12 11:10

　　本文利用虚拟仿真技术对高校工程实践课程进行探索,提出了采用虚拟仿真技术来构建体验式虚拟仿真学习模型及评价体系,通过寻求学生在特定的情境环境中参与学习实训活动以及工程实训引导的方式来培养学生探索问题和获得技能,同时建立学生逻辑思维和工程思维,从而对自身实践能力进行锻炼的过程。 

【文章来源】：科技风. 2020,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、绪论
二、国内外现状
三、我国高校虚拟仿真教学应用模式及存在问题
四、虚拟仿真解决的主要问题
    (一)利用虚拟仿真技术构建虚拟仿真体验学习模式
    (二)将虚拟仿真体验学习理论与工程实训实验的融合
    (三)建立虚拟现实虚拟仿真体验学习的评价体系
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国外虚拟现实（VR）教育研究与启示[J]. 傅永超.  中国教育信息化. 2019(22)
[2]虚拟现实技术（VR）在教学中的应用探索[J]. 唐婉贞.  贵州教育. 2019(14)
[3]虚拟现实技术的现状及发展趋势分析[J]. 汪婷婷.  数字通信世界. 2017(12)
[4]虚拟仿真实验教学中心建设思考与建议[J]. 王卫国.  实验室研究与探索. 2013(12)



本文编号：3279803