一种面向公众教育的滑坡灾害可视化视觉表征方法

发布时间：2021-07-16 14:55

　　对公众展开滑坡灾害教育,可以提升公众的灾害风险意识。目前的灾害教育主要针对学生与救护人员,其教育方式集中于课本教学及专业培训,内容专业性较强,且教育者与公众之间缺乏有效的沟通渠道,公众难以对滑坡灾害有直观认知。针对上述问题,提出一种面向公众教育的滑坡灾害可视化视觉表征方法,重点研究动静结合的视觉表征框架以及滑坡灾害知识图解与概念图实例化等关键技术,以实现对滑坡过程的整体描述与外在因果的表现。选择2017年6月24日发生的6·24茂县叠溪特大山体滑坡开展案例实验分析,实验结果表明,该方法能够有效地构建滑坡灾害知识的视觉内容,快速地帮助公众了解滑坡灾害知识。 

【文章来源】：武汉大学学报(信息科学版). 2020,45(09)北大核心EICSCD

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

滑坡灾害视觉表征框架

以概念图为基准，用场景动画的形式向公众传播相关的内容，需要将概念图中的概念进行实例化，并构建相应的动画表达形式，形成相应的动画帧。根据概念图的逻辑确定动画帧的排列顺序，最后形成完整的场景动画。1.3.1 概念实例化填充

如图3所示，以顺序结构组织概念节点，概念节点中以时序性链接概念实例。在进行动态表达时，按顺序读取每个概念节点，在读取概念节点时按链接的顺序依次进行概念实例的动画表达，读取完成所有的概念节点即完成滑坡灾害的动态表达。2 实验分析

【参考文献】：
期刊论文
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[3]基于天-空-地一体化的重大地质灾害隐患早期识别与监测预警[J]. 许强,董秀军,李为乐.  武汉大学学报(信息科学版). 2019(07)
[4]大型岩质滑坡形变历史回溯及其启示[J]. 李为乐,许强,陆会燕,董秀军,朱要强.  武汉大学学报(信息科学版). 2019(07)
[5]四川茂县叠溪镇新磨村滑坡特征与成因机制初步研究[J]. 许强,李为乐,董秀军,肖先煊,范宣梅,裴向军.  岩石力学与工程学报. 2017(11)
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[8]学校灾害教育现状调查研究及其启示[J]. 张英.  灾害学. 2015(01)
[9]汶川地震诱发大型滑坡分布规律研究[J]. 许强,李为乐.  工程地质学报. 2010(06)
[10]滑坡变形的三维可视化研究[J]. 张昆,张松林,刘祖强,杨红.  武汉大学学报(信息科学版). 2006(09)

博士论文
[1]外语数字化学习资源视觉表征与视觉呈现设计策略研究[D]. 葛军.华中师范大学 2017

硕士论文
[1]基于Open GL的滑坡三维可视化研究[D]. 洪政.兰州大学 2014
[2]滑坡引发的次生与衍生灾害危险性评估研究[D]. 陈涛.宁波大学 2012
[3]降雨条件下边坡稳定性机理以及预警机制的研究分析[D]. 张江伟.北京交通大学 2012



本文编号：3287228