基于STEM教育理念的新工科实践环节改革

发布时间：2021-08-05 10:26

　　随着信息时代的到来,面对新的科技革命和产业变革,对新工科实践环节的建设提出了新的要求。STEM教育有机统一了知识的获取、方法与工具的利用,推动了国内外创新型人才的培养。STEM教育重视学校技术教育与工程教育相融合,让学生不是简单地累加科学、技术、工程与数学多学科知识,而是让学生具有解决真实问题的能力,将科学知识、工程技术相融合。在高等教育中,实践环节所占比重和作用越来越大,将企业工程项目加入到实践教学环节中,会有效实现学校课程教学与企业实际生产的对接。以工业工程专业实践教学改革为例,在基于STEM教育理念的实践教学模式改革中形成了项目导入式、"角色扮演式"为导向的实践教学模式,实现了理论与实践一体化,推动了工程和技术教育改革。 

【文章来源】：机械设计. 2020,37(S2)北大核心CSCD

【文章页数】：3 页

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实践教学实施流程

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3323589