工程教育专业认证背景下的教学管理与改革

发布时间：2021-08-18 04:04

　　本文通过论述工程教育专业认证内涵意义以及当前高校工程教育类专业教学管理与改革现状,指出在工程教育专业认证背景下,高校要创新教学模式,优化教学评价标准,提升学生的创新创造能力;加强校企合作力度,培养技术应用型人才,提高学生的工程管理与项目设计能力;优化教师结构,培养双师型教师,提升教师素养,更好的服务好学生。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、工程教育专业认证的内涵意义
二、高校工程教育类专业教学管理与改革现状
    (一)人才培养方案虽明晰,评价标准需进一步完善
    (二)校企合作开展力度仍不强
    (三)教学模式创新性满足不了工程认证要求
三、工程教育专业认证背景下的教学管理与改革路径
    (一)以国家认证标准为原则,优化教学评价标准
    (二)增加校企合作力度,培养技术应用型人才
    (三)优化教学模式,增加双师型教师比重
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育专业认证下创新应用型人才培养与实验教学改革研究[J]. 齐子姝,陈傲雪,迟明书,曲伸.  教育现代化. 2019(36)
[2]以工程教育专业认证为导向的学生指导过程的跟踪研究[J]. 黄建礼,梁琦.  知识经济. 2018(24)



本文编号：3349153