高职院校工程数学课程改革实证研究

发布时间：2021-10-31 20:03

　　采用实证研究的方法探讨了在高职院校工程数学课程的线性代数部分教学中使用MATLAB软件对学生学习的影响.结果显示,在线性代数教学中使用MATLAB软件,有助于学生理解概念,提高应用能力和大数据处理能力,但对手工运算能力影响不大;期末考试卷面成绩没有显著差异,在矩阵应用上实验班的成绩明显好于对照班. 

【文章来源】：石家庄职业技术学院学报. 2020,32(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 工程数学课程教学中存在的主要问题
    (1)注重手工运算能力的培养,缺乏对大数据处理能力的培养
    (2)理论与实际联系不够紧密
    (3)课程考核内容相对单一
2 工程数学课程改革的实证研究
3 数据的统计分析
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]为中国教育涂上现代精神的底色——顾明远关于现代教育与教育现代化的思想[J]. 禇宏启.  教育学报. 2018(04)
[2]线性代数要与科学计算结成好伙伴[J]. 陈怀琛.  大学数学. 2010(S1)



本文编号：3468767