“新工科”建设背景下化工原理实验的教学改革与实践

发布时间：2023-01-15 14:18

　　针对"新工科"建设对培养创造性和具有独立工作能力的创新性人才的需要,结合我校的虚拟仿真实验中心和合成樟脑半实物仿真工厂,从仿真预习、综合性和设计性实验开发以及积极参与化工原理实验技能大赛等方面,对我校化工原理实验课程进行了初步的改革探索。 

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【文章目录】：
1 化工原理仿真预习
2 综合性设计性实验开发
3 化工原理实验技能大赛
4 半实物工程实训，强化工程观念
5 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程仿真技术在化工原理实验教学中的应用研究[J]. 谭凤玉,李松,李开云,王克良,李静,李志.  化学工程与装备. 2019(05)
[2]基于工程专业认证的化工原理实验教学改革与实践[J]. 沈灵沁,张迪.  化工管理. 2018(32)
[3]基于专业认证引领下的化工原理实验教学改革[J]. 朱兆友,马艺心,于聪,王英龙.  教育教学论坛. 2018(10)
[4]工程教育专业认证背景下化工原理实验教学改革探索[J]. 胡秀英,文颖频,姚鹏飞,杨凤丽.  化工时刊. 2018(02)
[5]工程认证背景下化工原理实验教学改革[J]. 蒋建中,徐倩倩.  广东化工. 2017(21)
[6]卓越工程师培养的化工原理实验教学改革与实践[J]. 李强,施云芬,张延林,杨春华.  广东化工. 2014(15)



本文编号：3731147