基于复杂工程问题能力培养的控制理论课程群教学探索

发布时间：2023-04-17 00:29

　　培养工科学生具有解决复杂工程问题的能力是工程教育认证毕业要求的核心问题。依据课程实施校企合作和工程认证背景下,结合控制理论教学特点,在教学实施中给学生传授控制理论知识的同时,注重培养本科生面对复杂工程的解决能力,提高学生的控制工程实践创新性。

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【文章目录】：
一、引言
二、复杂工程问题的理解与培养目标
    （一）复杂工程问题的理解
    （二）培养目标
三、复杂工程问题能力培养教学方法
    （一）构建与整合教学内容
        1. 建立复杂工程问题模型。
        2. 复杂控制工程问题分析。
        3. 复杂控制工程的控制方案设计与研究。
    （二）教学方式改革
四、结论



本文编号：3792194