“校+政+企”耦合驱动下的“产教+科教”双融合优化研究与实践——以宁波工程学院化学工程与工艺专业为例

发布时间：2023-04-18 20:25

　　在"产教融合""科教融合"背景下,全国高校日益强化学科建设和科学研究,应用型本科院校更应该积极探索如何打造自己的建设特色的路径。本论文将"产教融合""科教融合"涉及参与的个体"校、政、企"相关联,通过研究"校、政、企"深度耦合依存的形式,提出建立校、政、企耦合驱动融通平台,以宁波工程学院化学工程与工艺专业为例,分析校、政、企耦合驱动融通平台架构下的两大方向(互为融合平台,互为交叉团队)的存在实体形式,以期为应用型本科院校如何整合"产教"和"科教"两大策略来支撑创新人才培养提供新的思路。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1.现状分析
2.科教+产教融合的基本思路
3.科教融合、产教融合耦合平台的搭建
4.我校产教+科教双融合实践探索



本文编号：3792973