工程教育专业认证背景下课程目标设置的思考与研究

发布时间：2023-05-28 08:12

　　课程建设是高等学校专业建设的核心和基础,而课程目标是根据对专业毕业要求指标点的支撑而提出的任务目标,在课程目标中不仅需要考虑使学生学到什么知识,更强调培养学生具备什么样的能力和素养,达到"教为不教"和"教书育人"的目的。

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【文章目录】：
一、课程目标存在的问题
    1. 依据知识体系制定，缺乏对人才培养目标的支撑。
    2. 偏重对知识的要求，忽略对能力的培养。
    3. 缺乏对综合素质的要求和培养。
二、如何解决课程目标设置不合理的问题
    1. 明确课程目标制定的依据。
    2. 体现以能力培养为核心。
    3. 体现综合素质的培养。
三、结语



本文编号：3824267