基于A-H-CDIO教学模式的工业设计专业《产品形态设计》课程教学改革探索

发布时间：2023-09-03 18:13

　　《产品形态设计》课程是工业设计专业基础课程过渡至专业核心课程的重要构成部分,文章融合A-H-CDIO教学模式的教学理念,以工业设计专业《产品形态设计》课程教学改革为例,针对课程教学现状,创新性提出重组教学内容、重视艺术基础教育、结合专业竞赛、丰富教学方法及完善教学评价体系等多项课堂教学改革措施,可为工业设计专业其他课程改革实践提供一定的参考。

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【文章目录】：
1 相关概念解析
    1.1 CDIO工程教育理念
    1.2 A-H-CDIO教学模式
2《产品形态设计》课程教学现状
    2.1教学内容结构松散
    2.2艺术基础教育不足
    2.3课程实践教学效果不佳
    2.4课堂教学方式单一
    2.5课程教学评价体系不全面
3基于A-H-CDIO教学模式的工业设计专业《产品形态设计》课程教学改革措施
    3.1合理规划教学内容
    3.2重视艺术基础教育
    3.3紧密结合专业竞赛
    3.4丰富教学方法
    3.5完善教学评价体系
4 结语



本文编号：3845538