“双一流”建设背景下工科类院校创新型人才培养探析

发布时间：2024-04-06 22:35

　　人才培养是"双一流"建设的主线,随着国家推进一流学科一流高校战略布局,各院校人才培养也面临新的动力和机遇,工科类院校创新型人才培养更加迫切。在此背景下,工科类院校创新型人才培养应坚持质量导向,以清晰的理念全过程指导专业人才培养;实施学校政府企业合作联合培养,为实践创新提供保障机制;打牢科研根基,拓宽学术阵地,浓厚创新校园文化。

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【文章目录】：
一、创新型人才：建设“双一流”的要义之一
    （一）创新型人才强调培养大学生综合素养
    （二）创新型人才培养强调对传统教育方式革新
    （三）创新型人才培养强调拓展培养口径
二、工科类院校培养创新型人才的时代意义
    （一）对接国家重大战略项目，服务社会发展
    （二）符合市场行业内在需求，满足社会需要
    （三）契合培养目标，是大学生成长的内在需求
三、工科类院校培养创新型人才面临的困境
    （一）各学科之间缺乏协同创新
    （二）高校学生缺乏内在创新驱动力
    （三）实践资源匮乏，与产业对接不紧密
四、工科类院校培养创新型人才之路径
    （一）打破学科专业壁垒，促进各学科交叉融合
    （二）优化培养方案，积极进行教学改革和课程改革
        1. 完善课程设置，优化课程体系。
        2. 改进教学方法，建立教学过程质量监控机制。
    （三）实施校政企协同，协同各方力量推动办学模式改革
    （四）营造创新文化氛围，拓宽学术阵地，创新培养机制



本文编号：3947263