国际工程教育研究演进路径与热点前沿的可视化分析

发布时间：2017-07-25 18:10

  本文关键词：国际工程教育研究演进路径与热点前沿的可视化分析

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【摘要】：将1998~2012年ISI Web of Science数据库收录的工程教育研究的1486篇文献作为研究对象,利用CiteSpaceII知识可视化软件对所采集的数据进行文献共被引、关键词、突变词等的分析与处理,揭示国际工程教育研究的演进路径、研究热点与前沿。
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【关键词】： 工程教育 可视化分析 演进路径 研究热点 研究前沿
【基金】：教育部人文社科工程科技人才培养研究专项“高等工程教育实践教学模式创新与评价体系研究”(13JDGC006) 天津市教育科学规划项目“卓越工程师培养模式研究”(HE4020)的研究成果之一
【分类号】：G353.1;TB-4
【正文快照】： 目前我国拥有世界上规模最大的工程教育,每年培养最多的工程技术人才,并且伴有最大规模的工业化实践,我国的工程教育已取得了令世人瞩目的成就。但是肩负走新型工业化道路、建设创新型国家、培养更多国际性卓越工程人才的时代重任又对工程教育提出了新的挑战[1]。本文选取ISI

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本文编号：572581