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对我国工程教育专业认证十年的回顾与反思之一:我们应该坚持和强化什么

发布时间:2017-08-13 01:25

  本文关键词:对我国工程教育专业认证十年的回顾与反思之一:我们应该坚持和强化什么


  更多相关文章: 工程教育 专业认证 教育理念 教学理念 教学评价


【摘要】:本文主要从成果导向的工程教育理念、反向设计的教学设计理念、以学生为中心的教学理念和持续改进的教学评价理念等方面,对我国工程教育专业认证十年实践进行了回顾与反思,指出了我国工程教育专业认证今后应该坚持和强化什么。这一回顾与反思,不仅对进一步做好专业认证工作,而且对深化工程教育专业教学改革,都是非常必要的。
【作者单位】: 沈阳化工大学;
【关键词】工程教育 专业认证 教育理念 教学理念 教学评价
【分类号】:TB-4;G642
【正文快照】: 2016年6月2日,国际工程联盟大会一致同意我国成为《华盛顿协议》正式成员。自2005年以来,我国开始构建工程教育专业认证(以下简称专业认证)体系,逐步开展专业认证工作,并把实现国际互认作为重要目标。经过十年的实践,我们实现了这一目标,说明我国本科工程教育所授学位与其他《

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本文编号:664691

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