基于“卓越工程师教育培养计划”的实验室工作改革探讨

发布时间：2017-08-15 23:06

本文关键词：基于“卓越工程师教育培养计划”的实验室工作改革探讨

【摘要】：为了增强对学生工程实践能力和创新能力的培养,有必要紧密围绕"卓越工程师教育培养计划"改革实验教学体系,将原有的4个层次实验比重做相应的调整,大幅增加开放性实验以及现场实践。同时进一步加强实验技术队伍的建设,优化其组成和岗位配置,并通过合理使用和积极培养,提升整体综合业务素质。新形势下实验室工作的改革与创新将为创新性科学研究、高素质人才的培养提供有力保障和支撑。
【作者单位】：同济大学道路与交通工程教育部重点实验室;
【关键词】： 工程师培养 实验教学 队伍建设 工作改革
【基金】：同济大学教改项目(2013012);同济大学精品实验项目(0004020206010)
【分类号】：G642.4;TB-4
【正文快照】： 国家从长远发展考虑,在战略上提出了高校“卓越工程师教育培养计划”。“卓越工程师教育培养计划”将高校人才培养质量的重心放到提高学生的实践能力上。通过工程教育界和企业界的联手,使高等工程教育更加反映工程技术的实际需求,改善高等工程教育的产业适应性,促进高等工程教

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