基于CDIO理念的工程教学模式研究

发布时间：2017-09-12 07:06

  本文关键词：基于CDIO理念的工程教学模式研究

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【摘要】：应用CDIO工程教育理念,将实践教育与理论教育有机结合,使学生在构思—设计—实施—运行的整个项目过程中不断积累理论知识和实践经验,提高其创新能力,是解决我国工科院校在课程设置、教学模式、环境建设以及评估手段等方面问题的有效手段。笔者深入分析了CDIO工程教育理念的内涵,提出了基于CDIO的工程教育改革实施方案。以内蒙古民族大学机械工程学院为例,对该校CDIO工程教育改革具体内容进行研究,为CDIO工程教育理念的进一步创新和探索提供参考。
【作者单位】： 内蒙古民族大学机械工程学院;云南农业大学工程技术学院;
【关键词】： CDIO 教学模式 工程教育 实践 创新
【基金】：国家民委高等教育教学改革研究项目“基于CDIO理念的民族院校机械设计制造及其自动化专业课程与教材建设的研究”(15085) 教育部机基/工训教指委工程材料与机械制造基础/工程训练教学研究项目“工程材料与机械制造基础课程在工科人才培养中的作用与基础地位”(JJ-GX-jy201422) 内蒙古民族大学教研课题“基于CDIO的工科院校应用型创新人才培养模式的探索与实践”(MDZD201510)
【分类号】：TB-4;G642
【正文快照】： 应用型创新人才培养模式的探索与实践”(MDZD201510)工程技术学院,昆明650201)中扮演着重要的角色,是一个国家提高国际地位和竞争力的核心力量。为培养出更高质量的工程技术人才,世界各国都在致力于推进工程教育模式的改革,力求在国际竞争中占据有利地位。基于此,根据美国学者

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本文编号：835771