分层教学法在高校健美操公共课教学中的应用研究

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《体育科技文献通报》 2016年07期

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分层教学法在高校健美操公共课教学中的应用研究

【摘要】：通过文献资料法、教学实验法及数理统计法探讨分层教学法在高校健美操公共课教学中的应用;将学生分成不同的教学组别,确立适宜的目标,提出基于因材施教的分层教学法,有助于促进学生交流及熟练掌握动作,提高学生学习积极性、自主性,提高不同层次学生的身体素质,有利于教学效果和教学质量的提高。

【作者单位】： 湖南理工学院体育学院;
【关键词】：
【基金】： 湖南省体育科学学会课题(项目编号:2015HN032)
【分类号】：G831.3-4
【正文快照】：

1前言现阶段我国的体育教学中,因学生个体差异比较大,存在一种“一部分学不饱一部分没学好”的不协调现象,这种现象很大程度上是因为在体育教学过程中没有解决好“教”与“学”的矛盾,没有较好地考虑学生各个方面的差异,也没有根据学生的特点因材施教。我国高校健美操公共课教

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