公共管理类专业本科生社会调查分析技能的实训体系建构

发布时间：2020-12-03 23:27

　　对于公共管理类专业的学生而言,社会调查及分析是重要的专业技能,《社会调查与统计》课程是这一技能的培养载体,但纯粹的理论教学无法达到培养目的,该课程的性质决定了学生在"做中学"的必要性。研究基于《社会调查与统计》课程设计了包括校内实训模块、校外实训模块以及校内-校外联动实训模块,并将之有机组合成社会调查分析能力实训体系,通过一定阶段的运行后对其实际效果进行评估,为公共管理类专业本科生社会调查分析能力的培养提供一套可供参考的实训体系设计。 

【文章来源】：海峡教育研究. 2019年03期 第76-79页

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、公共管理类专业本科生社会调查分析技能实训体系建构的原则
二、公共管理类专业本科生社会调查分析技能实训体系的内容
    1. 设计校内实训环节：
    2. 搭建校外实训机会：
    3. 形成校内-校外实训联动：
    4. 学生习作案例库的建立和成果展出：
三、公共管理类专业本科生社会调查分析技能实训体系应用情况与效果评估
    1. 校内实训模块的应用与效果
    2. 校外实训机会的搭建与效果
    3. 校内—校外实训联动模块的应用与效果
四、公共管理类专业本科生社会调查分析技能实训体系的发展与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]在线教育发展下的高校课程与教学改革[J]. 徐苏燕.  高教探索. 2014(04)
[2]以学生为中心 深化本科教学改革[J]. 陈新忠.  中国高等教育. 2013(Z2)
[3]我国本科教学改革新动向——以“985工程”高校为例[J]. 尹宁伟.  教育发展研究. 2012(11)



本文编号：2896638