高校绩效工资制度的理论考量与实践探究

发布时间：2017-04-12 17:14

  本文关键词：高校绩效工资制度的理论考量与实践探究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：绩效工资制度,是一种科学的工资体系,它主要是为了提高劳动者的工作热情,在津补贴得以完善的基础上,通过健全分配激励政策、制定合理工资水平,以促进社会发展、提高公共服务水平。高校绩效工资改革是当下高校分配制度改革的热点,它既是政策刚性的要求,也是收入分配改革契合社会发展的大势所趋。如何完善绩效工资制度,制定科学有效的绩效工资实施办法,是高校管理者人事管理工作中的重点和难点。本文基于公共管理的视角,首先从薪酬、绩效、绩效工资的概念入手,系统地讨论现代工资理论、激励理论及绩效管理理论。在此理论起点的基础上,按照时间顺序阐述了我国高校绩效工资制度的发展历程,并结合我国高校发展现状、内外部环境,分析我国高校实施绩效工资制度的合理性。与此同时,本文对我国当前高校教师绩效工资制度实施的基本状况和存在的缺陷进行归纳、分析与总结,在此基础上,进一步剖析产生当前我国高校绩效工资制度实施问题的原因。接着,理论联系实际,通过问卷调查的方式,剖析杭州高校绩效工资制度存在的问题及其产生的原因。最后,在上述论述的基础上,有针对性地对我国高校绩效工资制度的优化提出具体建议。通过对现有高校内部实行的绩效工资制度的研究可见,高校绩效工资制度无论是制度本身还是其具体的施行都存在着不同程度上的问题,而许多高校内部也不乏由绩效工资制度而引发的不满与反对之声。因此,本文以高校绩效工资制度为研究对象,从理论基础和实践考量两方面来探究,以此期望能够在高校绩效工资制度改革方面提出行之有效的政策建议,为工资制度和高校管理的完善贡献微薄之力。
【关键词】：高校 工资制度 理论考量 实践探究
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 绪论8-15
• 1.1 研究背景与意义8-11
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 问题的提出9-10
• 1.1.3 研究的意义10-11
• 1.2 相关文献综述11-13
• 1.2.1 国内研究现状11-12
• 1.2.2 国外研究现状12-13
• 1.3 研究思路与研究方法13-15
• 1.3.1 研究思路13
• 1.3.2 研究方法13-15
• 第2章 相关概念与理论分析15-26
• 2.1 相关概念的界定15-18
• 2.1.1 薪酬15-16
• 2.1.2 激励与薪酬激励16
• 2.1.3 绩效与绩效管理16-17
• 2.1.4 绩效工资17-18
• 2.2 相关理论基础18-26
• 2.2.1 薪酬决定理论18-21
• 2.2.2 薪酬分配理论21-22
• 2.2.3 薪酬运用理论22-26
• 第3章 我国高校绩效工资制度的现状分析26-34
• 3.1 我国高校工资制度的历史沿革26-30
• 3.1.1 供给制与工资制并存阶段（1949—1955）26
• 3.1.2 职务等级工资制阶段（1956—1985）26-27
• 3.1.3 结构工资制阶段（1985—1993）27-28
• 3.1.4 引入津贴的职务等级工资制阶段（1993—2006）28-29
• 3.1.5 岗位绩效工资制阶段（2006—）29-30
• 3.2 高校实施绩效工资制度的国际比较30-34
• 3.2.1 国外高校绩效工资制度概况31-32
• 3.2.2 国外高校绩效工资制度的借鉴意义32-34
• 第4章 我国高校绩效工资制度的现实审视34-46
• 4.1 我国高校绩效工资制度的实施现状34-40
• 4.1.1 当前我国绩效工资制度实施的基本情况34-35
• 4.1.2 当前我国高校绩效工资制度存在的问题35-40
• 4.2 浙江财经大学高校绩效工资制度剖析40-46
• 4.2.1 浙江财经大学基本情况介绍40
• 4.2.2 浙江财经大学绩效工资制度实践40-44
• 4.2.3 浙江财经大学绩效工资制度实施中呈现的问题44-46
• 第5章 优化我国高校绩效工资制度的建议46-53
• 5.1 进行科学合理的岗位管理46-47
• 5.1.1 明确岗位设置46
• 5.1.2 完善岗位分析46-47
• 5.1.3 落实岗位聘任制47
• 5.2 建立和使用全面的绩效考核体系47-50
• 5.2.1 绩效考核的种类48-49
• 5.2.2 绩效考核指标的选择49-50
• 5.2.3 绩效考核方法的确定50
• 5.3 构建我国高校绩效工资体系的保障机制50-53
• 5.3.1 政府政策支持51-52
• 5.3.2 学校领导支持52
• 5.3.3 核心文化支持52-53
• 结语53-54
• 致谢54-55
• 参考文献55-56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：301770