“府校合作”视域下黑龙江大学MPA实践教学改革探究

发布时间：2021-04-13 21:13

　　MPA（公共管理硕士）教育承载着应用型公共管理人才培养的重要社会历史使命。加强实践教学环节的建设已成为我国各级政府相关部门及MPA培养单位的共识。黑龙江大学作为全国较早的MPA培养院校同样面临着实践教学相对薄弱的人才培养及教学发展困境。"府校合作"的开展,即共享资源、共建校外实践基地、共同培养双师型导师队伍等,可以有效破解实践教学难题,提升黑龙江大学MPA人才培养的质量。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2019,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、实践教学是MPA人才培养的重要环节
二、府校共识是“府校合作”开展MPA实践教学的基础
三、“府校合作”深化黑龙江大学MPA实践教学改革的具体路径
    （一）府校合作建立MPA校外实习实训基地
    （二）积极探索多样化的校外实习实训方式
    （三）通过府校双导师制提升毕业论文质量
    （四）通过“府校合作”加强MPA案例库建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]“以实践为中心”提升专业学位研究生培养质量的实施研究[J]. 宋志伟,解丽萍,任广萌.  黑龙江教育(理论与实践). 2018(10)
[2]行政管理专业课程实践教学模式初探[J]. 霍建国.  黑龙江教育(理论与实践). 2018(03)
[3]研究生“校府社”合作培养模式有效实施的保障条件[J]. 教军章,何颖.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2013(10)
[4]应用型文科专业校外实习基地育人功能探析[J]. 王映雪,张继亮.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2012(07)



本文编号：3136015