“双创”教育视域下的公共管理类专业实践教学探索

发布时间：2021-06-30 18:04

　　公共管理类专业实践教学的开展对"双创"教育具有重要意义。文章从创新创业教育对公共管理类专业实践教学提出更高要求入手,对目前公共管理类专业实践教学的现状进行分析,将其所存在的问题展现出来,并提出切实有效的解决办法。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(42)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、创新创业教育对公共管理类专业实践教学提出更高要求
二、我国大学实践教学现状
    1. 学校与企业的合作意愿有待加强。
    2. 实践教学形式化。
    3. 实践教学评估模式有待改进。
    4. 实践教学师资力量需要加强。
    5. 实践教学支撑体系不健全。
三、以创新创业能力培养为核心，进一步深化实践教学改革
    1. 重视校企合作，拓宽实践教学渠道。
    2. 加强实践教学管理，提升实践教学效果。
    3. 制定实践教学的质量评估标准。
    4. 加强师资队伍建设，提高指导教师的实践教学指导能力。
    5. 加强实践教学的支撑体系建设。


【参考文献】：
期刊论文
[1]公共管理类专业实践教学模式研究[J]. 耿永志.  河北广播电视大学学报. 2012(02)



本文编号：3258223