大数据时代下公共管理学科教学改革的路径探索

发布时间：2021-09-06 01:40

　　公共管理学科作为一门研究公共组织管理活动及其规律的学科,它主要是未公共部门有效处理公共事物提供科学的理论指导。我国公共管理学科教学的发展要顺应大数据时代的潮流,跟上数据科学发展的趋势。基于大数据的时代背景,分析大数据时代对公共管理学科教学改革的重要意义,提出应把握大数据带来的机遇,以促进我国公共管理学科教学实现数据化转型与现代化转型。 

【文章来源】：当代教育理论与实践. 2019,11(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 大数据与公共管理的关系
2 大数据时代为公共管理学科教学改革带来了机遇
    2.1 促进公共管理学科教学理念的革新
    2.2 推动公共管理学科教学方式的多样化
    2.3 提升公共管理学科教学内容的科学性
3 大数据时代深化公共管理学科教学改革的路径选择
    3.1 大数据与教学方向相结合
    3.2 大数据与教学体系相结合
    3.3 大数据与教学工具相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据技术与公共管理范式的转型[J]. 胡键.  行政论坛. 2018(04)
[2]大数据驱动的公共管理学科现代化——《公共管理学报》高端学术研讨会视点[J]. 黄欣卓,李大宇.  公共管理学报. 2018(01)
[3]大数据时代的社会公共管理模式创新[J]. 赵亚珠,张晓.  经济研究导刊. 2017(28)
[4]从社会科学的边缘到核心:公共管理学科再认识[J]. 孔繁斌.  中国行政管理. 2017(09)
[5]公共管理学科信息化教学改革:理论基础、实践基础与模式构建[J]. 李永忠.  成都大学学报(社会科学版). 2017(01)
[6]大数据与公共管理变革[J]. 胡键.  社会科学文摘. 2017(01)
[7]大数据时代公共管理的挑战及创新模式探究[J]. 张小红,费保升,方海,张栋.  安徽理工大学学报(社会科学版). 2016(05)
[8]论公共管理学科的教学理念及其模式创新[J]. 宋斌,邓大松,李和中,龙朝双,谢昕.  中国行政管理. 2005(11)



本文编号：3386480