基于交叉学科视域下公共管理学科实践教学创新研究

发布时间：2017-06-04 17:12

  本文关键词：基于交叉学科视域下公共管理学科实践教学创新研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会转型进入新常态,公共管理活动的复杂性和难度加大,学科交叉的特点更加明显,这对于公共管理人才培养提出了更高的要求。公共管理学科因为交叉特质具有极强的应用性和实践性,决定了发展实践教学是公共管理人才培养的重要内容。基于交叉学科的属性,在分析公共管理学科实践教学现状的基础上,提出目前实践教学可能存在的失范现象,并探讨实践教学模式创新路径,以提高教学质量和效率,在实践教学中提升学生的实践能力和创新能力。
【作者单位】： 三峡大学法学与公共管理学院;华中科技大学公共管理学院;
【关键词】： 交叉学科 公共管理 实践教学 创新
【基金】：湖北省教育科学“十一五”规划重点课题“就业视角下的本科人才培养方案调整研究”(2009A045) 三峡大学高等教育研究重点项目“三峡大学公共管理学科实践教学模式创新研究”(1416)
【分类号】：D035-4;G642
【正文快照】： 1997年教育部将公共管理从政治学中分离出来,设立公共管理一级学科,公共管理学作为独立学科正式出现,同时它也是一门具有显著交叉特性的学科。“交叉学科总体上泛指不同学科之间的相互借鉴、交叉、融合而出现的新兴学科”[1],公共管理学科的诞生决定了其具有交叉的本源属性,公

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