云南省民办高等教育发展问题研究
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【摘要】:教育是民族振兴和社会进步的基石,我党历来重视教育工作,党的十八大报告更是指出要大力引导社会力量兴办教育,这为新时期新阶段我国教育事业特别是民办教育事业发展指明了方向。云南作为西部欠发达省份,公办高等教育不足问题较为突出,要实现人口大省向人力资源强省的战略转变,以服务云南社会经济发展的需要,就必须大力发展民办高等教育。但云南省民办高等教育的发展起步较晚,发展中存在诸多问题,为了能更好地促进其发展,提升办学质量,必须对其进行研究,对内在和外在的问题进行剖析,提出发展云南省民办高等教育的一些具体措施,更好地促进民办高等教育院校的发展。本文运用了公共产品理论及第三部门理论,就公共管理理论在民办高等教育领域的应用和指导意义做了有益的探索,对其必要性和重要意义进行了相关论证。同时,本文也对云南省民办高等教育的发展历程及发展现状进行了阐述。通过对搜集文献和实地调研结果的分析,提出了云南省民办高等教育发展中存在生源、办学经费、产权、师资、法人治理结构、办学特色六方面存在的问题,并对原因加以分析,综合得出社会舆论氛围对民办高校缺乏宽容、政府行政机构对民办高等教育缺乏支持、民办高校办学过程中自身存在问题是制约我国民办高等教育发展的最主要原因。之后本文对美国、日本两国私立高等教育发展经验进行了综合研究,与国内高等教育情况作了综合对比分析,最后从政府要加大对民办高校的扶持力度、严格规范民办高校办学、民办高校着眼特色发展三个方面提出了发展云南省民办高等教育的对策建议。
【关键词】:云南省民办高等教育 发展问题 对策建议
【学位授予单位】:云南财经大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G648.7
【目录】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-9
- 绪论9-17
- 一、选题背景与研究意义9-10
- (一)选题背景9-10
- (二)研究意义10
- 二、文献综述10-15
- (一)国外研究现状10-12
- (二)国内研究现状12-15
- (三)简要评述15
- 三、研究方法及创新15-17
- (一)研究方法15-16
- (二)创新点16-17
- 第一章 民办高等教育发展的相关概念及基本理论17-20
- 第一节 相关概念17-18
- 一、民办学校17
- 二、民办高等学校17
- 三、民办高等教育17-18
- 第二节 相关基本理论18-20
- 一、公共产品理论18-19
- 二、第三部门理论19-20
- 第二章 云南省民办高等教育的发展历程及现状20-23
- 第一节 云南省民办高等教育的发展历程20
- 第二节 云南省民办高等教育的发展现状20-23
- 第三章 当前云南民办高等教育发展中存在的主要问题及原因分析23-37
- 第一节 当前云南民办高等教育发展中存在的主要问题23-33
- 一、生源问题23-25
- 二、办学经费问题25-26
- 三、产权问题26-28
- 四、师资问题28-31
- 五、法人治理结构不完善31-32
- 六、办学缺乏特色32-33
- 第二节 云南民办高等教育发展中存在问题的原因分析33-37
- 一、社会对民办高度教育缺乏理性包容33
- 二、政府职能部门对民办高等教育重视不足33-34
- 三、民办高校自身存在诸多问题34-37
- 第四章 国外私立高等教育的发展情况及对我国的启示37-44
- 第一节 美国私立高等教育的状况37-40
- 一、美国私立大学概况37-38
- 二、美国私立大学的特点38-40
- 第二节 日本私立高等教育的状况40-42
- 一、日本私立大学概况40
- 二、日本私立大学的特点40-42
- 第三节 美日两国私立高等教育的发展对我国民办高等教育发展的启示42-44
- 一、民办高等教育的发展需依靠较为完善的法律保障42
- 二、民办高等教育的发展需要政府资助42
- 三、民办高等教育的发展需完善教育管理机构的设置42-43
- 四、民办高校自身需进行内涵建设43-44
- 第五章 云南民办高等教育发展建议对策44-54
- 第一节 政府要加大扶持发展力度44-47
- 一、清理歧视政策,,保证同等待遇44
- 二、规范完善民办高等教育相关政策法规44-46
- 三、加强和完善民办高等教育的制度保障机制46
- 四、进一步加大对民办高等教育的财政扶持46-47
- 第二节 严格规范办学47-50
- 一、以政府行政手段规范民办高校办学行为47-48
- 二、实施分类管理48-49
- 三、完善政府的督导与教学评估制度49-50
- 第三节 民办高校要坚持内涵发展50-54
- 一、端正办学思想,树立正确的办学理念50-51
- 二、建立健全学校内部管理及监督机制51
- 三、积极开拓学校的经费融资渠道51-52
- 四、加强人力资源建设52-54
- 结语54-55
- 参考文献55-58
- 致谢58
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本文编号:430524
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