高职教育供应链视角的在校学生满意测量思考

发布时间：2017-12-08 03:22

  本文关键词：高职教育供应链视角的在校学生满意测量思考

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【摘要】：本文将SCM和CS的理论应用到高等职业教育上,拓展SCM和CS的理论研究范畴及其应用有效性,为高职发展提供理论依据和技术支持,同时对于指导和规范高职的CS战略的实施,密切联系生源学校,保证生源质量,明确培养方式和教育内容,提高生源竞争优势,解决了用人单位与高职教育办学脱节的问题,摆脱了信息滞后和就业不畅的问题,明确办学方向,办学定位,实现高职院校通过顾客满意管理赢得顾客满意,来打造高职学校品牌,提高形象,增强辐射力,增加高职院校的核心竞争力。
【作者单位】： 芜湖职业技术学院;中国科学技术大学公共管理学院;
【基金】：2015年安徽省高校人文社科项目重点项目(SK2015A764) 2015年教育部人文社科青年基金项目(15YJC880144) 2014年安徽省高等教育振兴计划(2014zdjy198)阶段性成果
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 引言高职教育现已成为我国高等教育重要一份子[1],社会的关注程度也渐渐增加,满意程度的评价也随之而来。针对高职教育的特点以及毕业生就业问题和企业对各类人才的需求在专业建设上不平衡从而导致的用人单位和毕业生的满意度低的问题,本文将引入供应链管理理论,并将其应用到

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本文编号：1264855