双语教学模式下《供应链与物流管理》教学方法研究

发布时间：2021-01-12 04:36

　　双语教学是响应物流管理国际化人才培养的基本模式,随着双语教育的发展,传统的教学方法和技巧需要随着教学需求而改变。本文介绍了物流管理教学过程中存在的问题,提出物流与供应链管理教学的改进思路,为物流管理专业双语教学提供建议。 

【文章来源】：商场现代化. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《供应链与物流管理》教学特点与存在问题
    1. 双语教学人才缺乏
    2. 教学资源缺乏
    3. 问答过程中文英语语码转换频繁
    4. 课堂教学重理论轻实践
二、《供应链与物流管理》课程教学改进思路
    1. 将合作学习引入教学过程
    2. 引入情景教学法
    3. 增强专业教师英语能力培训
    4. 以企业任务为基础设计教学模块
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]情景式教学法在中职商务英语专业双语教学中的应用研究[J]. 王丽莎.  才智. 2019(29)
[2]小组合作学习在商务英语专业《国际贸易实务》课程双语教学中的应用[J]. 黄相会.  科技视界. 2019(19)
[3]物流管理学科双语教学模式的实践与思考[J]. 林路.  科教导刊(中旬刊). 2019(06)
[4]国际物流管理课程教学模式改革探讨[J]. 沈庆琼,陈言国.  淮南职业技术学院学报. 2018(05)
[5]原版教材在双语教学中的使用策略探析——以商务英语专业“International Marketing”为例[J]. 宋勇.  黑龙江教育学院学报. 2018(06)



本文编号：2972163