供应链管理课程思政建设的思考

发布时间：2021-08-11 11:25

　　从课程思政教学目标的设置,典型章节所蕴含的思政教育内容进行深入分析与挖掘,将思政元素融入到了教学内容中,构建课程思政内容体系,探索此课程中的思政教学的思路与方法,提出基于混合式教学模式的课程思政教学方法,对课程思政教学效果的评价要点进行分析。 

【文章来源】：物流工程与管理. 2020,42(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 实施课程思政的目标
2 课程思政内容体系的建设
    2.1 思想目标
    2.2 政治目标
    2.3 价值目标
    2.4 道德目标
3 课程思政教学过程
4 课程思政教学评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J]. 陆道坤.  思想理论教育. 2018(03)
[2]专业教师实践“课程思政”的逻辑及其要领——以理工科课程为例[J]. 余江涛,王文起,徐晏清.  学校党建与思想教育. 2018(01)



本文编号：3336073