“新物流”背景下高职物流人才培养体系重构探析
发布时间:2021-08-25 20:16
新一代信息技术、产业升级及跨界融合正推动物流业快速变革,催生了"新物流"革命。针对"新物流"对物流人才在职业能力及思维方式方面提出的新要求,结合当前高职物流人才培养普遍存在的不足,从培养目标、培养主体、课程体系及教学内容、教学与考核四方面重构培养体系以适应"新物流"时代人才培养的需要,并提出了具体的重构思路。
【文章来源】:职业教育研究. 2020,(01)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
高职物流管理通专结合的“双线”课程体系图
【参考文献】:
期刊论文
[1]“新零售”背景下的“新物流”[J]. 赵树梅,门瑞雪. 中国流通经济. 2019(03)
[2]职业教育校企多主体资源供需现状、制约因素及实践路径[J]. 贺书霞. 教育与职业. 2018(14)
[3]“新物流”的基本内涵与主要特征——“新物流”发展分析连载之一[J]. 王坤,粟日,相峰. 物流技术与应用. 2018(07)
[4]澳大利亚TAFE职业教育对我国的启示[J]. 宋保兰. 教育与职业. 2018(12)
[5]新时代 新征程 新物流 新任务[J]. 何黎明. 中国物流与采购. 2017(24)
[6]物流革命与物流创新的方向、路径及策略[J]. 王先庆,彭雷清. 中国流通经济. 2017(07)
[7]中国制造2025背景下高职院校复合型人才能力培养研究[J]. 许艳丽,李资成. 中国职业技术教育. 2017(20)
[8]中国智慧物流发展趋势[J]. 何黎明. 中国流通经济. 2017(06)
[9]高职中外合作教育项目人才培养模式实践——以深圳职业技术学院和西雅图城市大学合作的物流管理项目为例[J]. 陈朝萌. 职业技术教育. 2016(20)
[10]智能化时代职业教育人才培养模式的根本转型[J]. 徐国庆. 教育研究. 2016(03)
本文编号:3362782
【文章来源】:职业教育研究. 2020,(01)
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
高职物流管理通专结合的“双线”课程体系图
【参考文献】:
期刊论文
[1]“新零售”背景下的“新物流”[J]. 赵树梅,门瑞雪. 中国流通经济. 2019(03)
[2]职业教育校企多主体资源供需现状、制约因素及实践路径[J]. 贺书霞. 教育与职业. 2018(14)
[3]“新物流”的基本内涵与主要特征——“新物流”发展分析连载之一[J]. 王坤,粟日,相峰. 物流技术与应用. 2018(07)
[4]澳大利亚TAFE职业教育对我国的启示[J]. 宋保兰. 教育与职业. 2018(12)
[5]新时代 新征程 新物流 新任务[J]. 何黎明. 中国物流与采购. 2017(24)
[6]物流革命与物流创新的方向、路径及策略[J]. 王先庆,彭雷清. 中国流通经济. 2017(07)
[7]中国制造2025背景下高职院校复合型人才能力培养研究[J]. 许艳丽,李资成. 中国职业技术教育. 2017(20)
[8]中国智慧物流发展趋势[J]. 何黎明. 中国流通经济. 2017(06)
[9]高职中外合作教育项目人才培养模式实践——以深圳职业技术学院和西雅图城市大学合作的物流管理项目为例[J]. 陈朝萌. 职业技术教育. 2016(20)
[10]智能化时代职业教育人才培养模式的根本转型[J]. 徐国庆. 教育研究. 2016(03)
本文编号:3362782
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/gongyinglianguanli/3362782.html