供应链管理课程研究性教学设计思路及建议

发布时间：2017-07-13 21:09

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【摘要】：文章详细阐述了供应链管理课程研究性教学方案的设计思路,分析了课程改革路径与举措,并从教学内容整合、教学实践安排、教学效果评价等方面提出了增强研究性教学效果的建议。
【作者单位】： 浙江万里学院;
【关键词】： 供应链管理 研究性教学 课程改革 示范课程
【分类号】：F25-4;G642
【正文快照】： 研究性教学模式强调分层次梳理课程体系,对于通识性和容易理解的一般学科知识实施自主性学习,而对于涉及专业技能、方法论以及较难理解的知识则采取研究性教学来实现教学目标。教学方案设计是保障研究性教学模式的教学目标与效果的突破口,是课程教学改革的前提基础[1]。本文以

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本文编号：538383