基于OBE的工程人才培养拉动式供应链模型

发布时间：2017-07-18 13:28

  本文关键词：基于OBE的工程人才培养拉动式供应链模型

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【摘要】：分析了OBE、CDIO等教育模式蕴含的拉动式供应链理念,基于OBE教育模式,从培养主体、课程、能力和认知四个角度构建了高校工程人才培养的拉动式供应链概念模型及四类供应链之间的关系,并在此基础上提出专业教研室为核心培养主体、人才市场需求分析与拉动、定制化课程教学、培养主体全员参与、培养主体间相互合作、全面质量管理的工程人才培养质量优化策略。
【作者单位】： 广东石油化工学院机电工程学院;
【关键词】： 工程人才 培养 拉动式供应链 培养主体 课程 能力
【基金】：广东石油化工学院青年创新人才项目(2010yc11);广东石油化工学院2015年教育教学改革研
【分类号】：G642.0;TB-4
【正文快照】： 0引言20世纪90年代以来,供应链理论与方法成为企业获取和增强竞争力的重要手段。受供应链管理在产品制造业取得显著成效的启发,供应链管理不断地向服务业拓展,如医疗服务业、餐饮业、物流业、水资源管理和旅游业等。高等教育业是服务业的重要组成部分,对供应链理论在高等教育

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：557939