研究式教学在供应链管理课程中的应用探索

发布时间：2017-08-08 12:25

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【摘要】：文中分析了供应链管理课程及研究式教学的特点,研究了将研究式教学应用于供应链管理课程中的思路、方法和步骤,并对应用效果进行了评价。实践证明,研究式教学能实现教研互促共进,提高学生的实践能力和创新能力,有效提高教学质量。
【作者单位】： 后勤工程学院后勤信息与军事物流工程系;
【关键词】： 研究式教学 供应链管理 教学
【基金】：后勤工程学院“2110工程”三期软环境建设项目:“《供应链管理》课程教学改革与实践”
【分类号】：G642;F274-4
【正文快照】： 1 引言 供应链管理通过建立供、产、销及客户间的战略合作伙伴关系,充分利用企业的外部资源,实现供应链整体效应。随着全球化企业经营模式的变革,越来越多的企业开始注重供应链管理,试图在全球范围内与供应商和经销商建立最佳合作关系,从而形成战略联盟,结成利益共同体。在这

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本文编号：639981