加拿大职业教育衔接分析及启示——以Seneca学院采购与供应链管理专业为例

发布时间：2017-09-25 15:14

  本文关键词：加拿大职业教育衔接分析及启示——以Seneca学院采购与供应链管理专业为例

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【摘要】：以加拿大Seneca学院采购与供应链管理专业为例,分析其职业教育衔接现状、衔接机制、衔接途径以及课程体系衔接的做法,总结其成功之处,希望我国的职业教育可以在机制上更加灵活,课程设置上更贴近市场,更注重校企合作和学生技能的培养。
【作者单位】： 武汉软件工程职业学院商学院;
【关键词】： 职业教育衔接 Seneca学院 采购与供应链管理
【基金】：湖北省职业技术教育学会科学研究课题“职教集团框架下的中高职院校物流专业课程衔接问题研究”(ZJGA201316),主持人:王宁
【分类号】：G719.711
【正文快照】： 1加拿大职业教育现状加拿大是联邦制国家,政府并不参与教育管理,而是将管理权力交给各省。安大略省职业教育发展和衔接做得非常出色,很多学校都既招收本地生又招收国际留学生,因此,安省职业教育现状可以很好地代表加拿大的职业教育现状。安大略省共有17所大学,24所学院。大学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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本文编号：918047