基于创造性理论的供应链管理人才培养与教学改革研究

发布时间：2017-10-07 17:35

  本文关键词：基于创造性理论的供应链管理人才培养与教学改革研究

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【摘要】：以Rhodes的创造性4P原理(Person、product、process和press)为依据,分析了创造性4P原理的内涵及其对创新型供应链管理专业人才培养的启示;在此基础上,研究了基于创造性4P测度的供应链管理课程教学改革思路框架,重点讨论了考评方式与教学方法的改革思路。
【作者单位】： 武汉理工大学物流工程学院;
【关键词】： 创造性P测度 人才培养 教学改革
【分类号】：F274-4;G642
【正文快照】： 创造性理论认为,人的创造性是人性中固有的本质特征。而学科知识和创造性思维是创新和创业成功的重要条件。经济的全球化、信息化和网络化,不仅要求供应链管理人才具有宽广的知识面和国际化视野,还要求具有坚实的学科基础和创造性思维能力。目前,我国高校在人才培养与教学过程

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本文编号：989176