中西之融 ——民国时期国、公立美术院校西画专业基础教学研究

发布时间：2021-01-24 17:14

　　19世纪末至20世纪初是中国近代历史上的社会变革时期,被动的对外开放也使得中国社会发展形成了重大转型。此段历史即可作为一窥中国现代美术教育肇始与发展的窗口,亦可作为反观当代美术教育的明镜。中国的现代西画基础教学先借鉴日本、西方的教育模式体系,之后与中国传统画学融合,以优秀中国传统文化为核心,“发现”与创造为目的,在相互吸收与逐步改良的过程中形成了具有中国文化特色的风貌,并取得了丰硕成果。本文试图通过民国时期国、公立美术学校西画基础教学中所包含的诸如教学内容、方法、效果等方面为研究内容,在文化大背景下分析中西方之差异,解析民国时期的教学采用何种中西融合的方法来处理此类差异。第一章溯本清源,简述西画教育形成的历史、社会、文化背景,及民国时期西画教育的概况与分类;第二章至第五章分别具体就西画基础课程中的解剖与透视、明暗与色彩、写生与创作及艺术理论与修养等课程展开,以问题意识为导向,将代表性的中西融合教学典型案例具体内容及成果进行分析、梳理与横向比较,厘清技法与图像背后文化担当之精神,同时对如何培养艺术新人等诸多方面问题进行讨论。第六章对民国时期基础教学的特色与缺憾进行总结,并通过总结前人经验... 

【文章来源】：上海大学上海市 211工程院校

【文章页数】：298 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

《1825年水粉画的中国商品贸易状况》之外销画绘制作坊，作者未知

（宋）邓椿《画继》第二卷，第20页

6 月立各院1981 年第 1 期，第 88 页。林著，《张之洞“教育先行”的治国理念，《教育文化论图 1-4：北京美术学校招生广告，刊于《北京日报》1918 年 7 月

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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[4]20世纪初期（1900-1936）中国美术教育的转型研究[D]. 应宜文.浙江大学 2013
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[6]林风眠与中国画新传统[D]. 赵欣歌.中国艺术研究院 2006
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[8]学校制度下中国美术教育的起源与早期发展[D]. 崔卫.南京师范大学 2005
[9]在20世纪中国美术教育情境中的吕斯百[D]. 关红实.南京师范大学 2005
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本文编号：2997622