张桂林丝网版画艺术与教学研究

发布时间：2020-10-14 19:06

　　 丝网版画自二十世纪八十年代进入国内,至今发展已余近四十年,张桂林是我国第一代丝网版画艺术家,同时也是我国丝网版画的先行者与开拓者。通过梳理张桂林四十年的艺术历程,总结张桂林对国内艺术产生的影响和丝网版画教育方面的贡献。本文通过文献研究搜集整理丝网版画发展的文献资料,阐述了国外丝网版画的历史发展以及国内早期研究丝网版画的具体过程。通过对张桂林个人访谈及整理研究相关艺术评论等原始资料,详细阐述了张桂林四十年的成长与艺术历程,首先叙述了张桂林的成长经历与风格影响;在艺术作品研究上,以时期划分为四个阶段分析艺术语言与特征;以及对代表作品系列的释读。通过访谈张桂林教学生涯中各时期代表学生,阐述了张桂林在丝网版画教育方面的活动与成果。最后在取得荣誉与艺术活动中,总结出张桂林对国内丝网版画艺术的影响。本文阐述张桂林丝网版画艺术与教育的成果不仅是对张桂林个人艺术历程的梳理,同时也厘清迄今为止国内丝网版画的历史发展,对丝网版画的文献研究具有一定理论参考价值。
【学位单位】：北京印刷学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：J217-4
【文章目录】：
致谢
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 选题来源与意义
    1.2 国内外研究现状
    1.3 基本内容与研究方法
    1.4 重点、难点与创新点
2 丝网版画的起源与发展
    2.1 国外丝网版画的起源与发展
    2.2 国内丝网版画的起源与发展
3 张桂林的艺术历程
    3.1 成长经历与风格影响
    3.2 各阶段艺术语言及特征
        3.2.1 80年代“海洋文化”时期
        3.2.2 90年代“古建筑”时期
        3.2.3 21世纪初“回归本体”时期
    3.3 代表作品系列的释读
        3.3.1 历史与文化:《古老的中国》系列
        3.3.2 探索个性化语言:《墙》系列、《胡同》系列
        3.3.3 实现语言的自由:《角色》系列、《生命》系列
        3.3.4 个体与自然:《记忆》系列
4 张桂林教学研究
    4.1 20世纪80年代教学活动—以李一凡为例
    4.2 20世纪90年代教学活动—以杨大禹为例
    4.3 21世纪初教学活动—以孙慧丽为例
5 张桂林对国内丝网版画发展的影响
    5.1 艺术影响
    5.2 教学影响
6 研究结论与思考
参考文献
附录A
附录B
附录C
附录D
作者攻读学位期间取得的研究成果

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本文编号：2841060